Man holding a Megaphone

#Altavoz Joven

Jóvenes que opinan, actúan y deciden

People Parading on the Street
Woman Holding Flag of Colombia

La democracia no se reduce al momento de meter un voto en una urna cada cuatro años. La democracia se vive, se respira y se transforma todos los días, en las calles, en las redes, en las universidades, en los barrios, en los colectivos… y sí, también en los silencios.

Pero ¿de qué sirve hablar de democracia si no hablamos de ciudadanía?

Y ¿de qué sirve hablar de ciudadanía, si no se incluye a la juventud como protagonista?

Hoy más que nunca, ser joven no es solo una etapa de la vida. Es una forma de estar en el mundo, de cuestionarlo, de imaginarlo distinto. Es ser inconforme con lo establecido y creativo con lo posible. Es tener rabia, pero también proponer.

La ciudadanía no es un diploma, ni una lista de deberes en abstracto. Es una práctica activa: implica reconocer nuestros derechos, exigirlos, defenderlos y también participar en la construcción de las decisiones que afectan nuestra vida, la de nuestras comunidades y nuestro futuro. Participar es tener voz, pero también tener impacto.

Y aquí está la paradoja: en un país donde las y los jóvenes son mayoría, su representación política real es mínima, su confianza en las instituciones está fracturada y su participación es muchas veces reducida a cifras o estigmas.

 #Altavoz_Joven.
Este espacio retoma y proyecta el ejercicio impulsado por la sala Ciudadanía, Participación y Democracia de Aula País, entendiendo que participar no es simplemente ocupar un lugar que otros abrieron, sino asumir el compromiso colectivo de construirlo.

Porque abrir espacios no basta: hay que darles sentido, habitarlos con ideas vivas, convertirlos en escenarios donde la palabra se escuche, el disenso se respete y las propuestas se transformen en acciones.

La participación real no se impone ni se simula. Se teje con confianza, se fortalece con argumentos y se sostiene con voluntad ciudadana. Por eso, más que hablar de espacios “dados”, hablamos de escenarios creados por y para la juventud, con voz propia, con preguntas incómodas, con ganas de cambiar las reglas del juego

Para dejar de ser espectadores y convertirnos en actores políticos, en veedores, en agitadores de ideas, en tejedoras de comunidad.

Esta es una invitación para que entiendas tu poder como ciudadano, como ciudadana. Para que pongas tus ideas en marcha, para que cuestiones, para que propongas, para que actúes.

Porque participar no es una opción: es el comienzo de todo cambio.

¡PARTICIPAR NO ES OPCIONAL ES PODER

¿Cómo joven y estudiante consideras que tus ideas e intereses se ven reflejados en las discusiones políticas del país?

¿Qué sentido adquiere la democracia si las y los jóvenes no participan activamente en su construcción, vigilancia y transformación?

¿De qué manera la participación juvenil puede convertirse en una herramienta efectiva para incidir en las decisiones públicas y fortalecer la ciudadanía democrática?

A Man with a Flag of Colombia on His Back

Responde la pregunta: “¿Qué significa convivir en un mundo donde casi todo ocurre detrás de una pantalla?” Se invita a los participantes a responder con una frase o emoji

  1. Responde la pregunta: “¿Qué significa convivir en un mundo donde casi todo ocurre detrás de una pantalla?”
    Se invita a los participantes a responder con una frase o emoji

Redacta un relato breve (máximo 150 palabras) o graba un audio/video corto (1 min) narrando una experiencia de convivencia positiva o conflictiva que hayas tenido en un contexto real o digital .

¿Qué ocurrió? ¿Qué sentí? ¿Qué aprendí sobre saber convivir con esta experiencia? Publica tu relato en el foro bajo el hashtag #MiVozCuenta.

2. “Círculo virtual de palabra: convivir en desacuerdo”
Cada comentario, publicación o reacción en redes deja una huella.
En #AltaVozJoven te invitamos a pensar: ¿qué tipo de huella estás dejando en los demás?

“Ahora que conoces tu huella digital, te invitamos a escribir una frase corta que refleje cómo quieres convivir en línea.”

Debajo, un cuadro de texto con el botón:
“Publica tu compromiso en #AltaVozJoven”

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Aula País es un espacio abierto para aprender, compartir y transformar juntos diferentes temas sociales.
Si quieres unirte o tienes alguna inquietud, ponte en contacto con nosotros. ¡Tu voz también hace parte de este país que construimos entre todos!

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3 comentarios

  1. Pregunta 1
    La academia puede lograr que la ciudadanía participe más creando educación cívica útil, investigando cómo facilitar la participación, generando espacios de diálogo y enseñando estos temas en las aulas.
    Pregunta 2
    Los principales obstáculos son el desconocimiento, la falta de cultura participativa, la desconfianza institucional, la complejidad de los mecanismos, la falta de incentivos y la polarización política.

  2. La academia puede fomentar la participación ciudadana mediante educación cívica crítica, investigación participativa con enfoque territorial y proyectos comunitarios. A través de la extensión universitaria, puede vincular a estudiantes y docentes con procesos reales de control social. El uso de tecnologías y campañas pedagógicas facilita el acceso a la información y promueve la apropiación ciudadana. Las alianzas con gobiernos locales y organizaciones fortalecen redes de participación. Finalmente, el desarrollo del pensamiento crítico y ético impulsa una ciudadanía activa y consciente.

    Pregunta 2
    La ciudadanía enfrenta diversos obstáculos para participar en los mecanismos legales disponibles. Muchos desconocen su existencia o cómo acceder a ellos. La falta de educación cívica limita la comprensión de estos procesos. La desconfianza en las instituciones desmotiva la participación. La ausencia de resultados visibles genera apatía. El acceso limitado a información pública dificulta el control social. Las barreras económicas y sociales restringen la participación de sectores vulnerables. No hay suficiente acompañamiento institucional para orientar a los ciudadanos. La cultura participativa es débil en muchas comunidades. Además, los procesos son burocráticos y poco accesibles para la mayoría.

  3. 1. Para mi la primera pregunta de puede resolver al impartir el conocimiento correspondiente frente a los diferentes mecanismos de participación ciudadana, ya que en muchas veces los ciudadanos no están muy bien informados sobre c/u de los mecanismos, y al momento de ejercercerlo puede haber cierta dificultad de sobre este tema.
    2. Ya bien sea desde la disponibilidad de estos o por el poco conocimiento que hay en general de estos.

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