Ensayo sociofotográfico: imágenes que piensan — Cultura de seguridad

Ensayo sociofotográfico: imágenes que piensan — Cultura de seguridad

Contexto general

En una sociedad cada vez más mediada por la tecnología, la información y las redes, la seguridad no puede reducirse a la vigilancia o la fuerza pública. Hoy, la seguridad se construye culturalmente: a través de los discursos, los hábitos, las emociones colectivas y las formas en que nos comunicamos.

La propuesta de este ensayo sociofotográfico busca que los estudiantes comprendan cómo los medios, los algoritmos, las narrativas digitales y las representaciones culturales configuran nuestra idea de “seguridad” o “inseguridad”. La meta es reconocer que una cultura de seguridad no se impone, sino que se teje socialmente con confianza, convivencia, educación ciudadana y comunicación responsable.

Propósito de la actividad

Desarrollar un ensayo sociofotográfico que explore cómo la comunicación y las prácticas culturales contribuyen —o dificultan— la construcción de una cultura de seguridad ciudadana, entendida como un proceso colectivo basado en la confianza, la corresponsabilidad y el respeto por la vida.

Indicaciones generales

Cada estudiante desarrollará una propuesta creativa y crítica que integre imágenes originales (mínimo 5 fotografías) y un texto argumentativo que relacione las imágenes con conceptos de seguridad.

El ensayo deberá evidenciar:

• Comprensión de los procesos comunicativos contemporáneos.

• Análisis de las representaciones sociales de la seguridad y la convivencia.

• Reflexión crítica sobre el papel de los medios, la tecnología y la ciudadanía en la creación de una cultura de seguridad.

Estructura sugerida del trabajo

1. Introducción: contexto y planteamiento del problema

Explica brevemente el contexto en el que se sitúa tu trabajo:

• ¿Cómo se representa la seguridad en los medios?

• ¿Qué discursos o imágenes fomentan miedo, desconfianza o estigmatización?

• ¿Qué acciones cotidianas (hábitos, comportamientos) fortalecen la convivencia y la cultura de seguridad?

• Define tu pregunta central: ¿Cómo se construye —o se destruye— la cultura de seguridad desde la comunicación?

2. Desarrollo fotográfico y narrativo

Selecciona o toma  mínimo 5 fotografías propias que ilustren tensiones, contradicciones o expresiones de la seguridad en tu entorno.

Cada fotografía debe tener un pie de foto reflexivo que funcione como una viñeta o una mini-narración visual.
Ejemplo:

Una reja cerrada en medio de un parque vacío.
La seguridad no siempre protege; a veces aísla. ¿Qué miedo encerramos detrás del metal?

Las imágenes pueden abordar temas como:

• Cultura ciudadana y convivencia.

• Medios y percepción del miedo.

• Vigilancia digital y privacidad.

• Tecnopolítica y control algorítmico.

• Solidaridad, confianza y cooperación comunitaria.

• Representaciones mediáticas de la violencia.

• Espacios públicos seguros/inseguros.

3. Conclusión: reflexión crítica

Cierra el ensayo respondiendo:

• ¿Qué aprendí sobre la relación entre comunicación, cultura y seguridad?

• ¿Qué prácticas individuales o colectivas podrían fortalecer una cultura de seguridad?

• ¿Qué papel tienen los medios, las redes y la educación en esa transformación?

La conclusión debe conectar tu experiencia fotográfica con un llamado a la acción ciudadana consciente y ética.

Formato y entrega

• Historieta o ensayo visual digital (Canva, Pixton, PowerPoint, Storyboard That u otra herramienta creativa).

• Formato PDF con: introducción, desarrollo visual, análisis y conclusión.

• Fotografías y textos originales.

• Citas y referencias en Normas APA 7.ª edición (mínimo 3 autores del módulo).

• (Opcional) Video corto (máx. 3 minutos) presentando tu proceso creativo.